Tabla Paradima de Misión

Modelo Anterior de Acompañamiento y Solidaridad en Misión

Modelo Nuevo de Acompañamiento y Solidaridad en Misión

Enfoque en déficit (como “que falta”: rescatando almas de lo mal, construyendo iglesias y casas, depósitos de ropa o comida, etc.)

Enfoque en bienes (identificando materiales locales, tecnología sabiduría propia, personas, etc. como “recursos”)

Respuesta a problemas (alivio rápido, ayuda de emergencia, orientado a crisis, etc.)

Identificación de oportunidades (cambio sistemáticos o estructurales, o sea, las raíces de los problemas)

Orientación hacia la limosna (a corto plazo, en el momento)

Orientada a la inversión (largo plazo, estratégico; no como inversión económica para alguna ganancia directa sino para arriesgar algo propio para testificar al desarrollo mundial y apoderamiento de otros)

Concesiones, regalos, donaciones, dádivas

Concesiones, regalos, préstamos, inversiones, contratos, acuerdos (programas de contabilidad mutua y confianza; como micro-préstamos y capacitación individual)

Más servicios (resultados cuantitativos sobre cualitativos)

Menos servicios/Más coalición y redes de contactos (más cualitativos)

Enfoque en el individuo

Enfoque en comunidad o vecindario

Mantenimiento, status quo

Desarrollar, apoderar

Ver personas como “clientes” (con los EE.UU. como el “patrón”)

Ver personas como “ciudadanos (del mundo)” y “familia (humana)”

Deseo de “arreglar” a la gente (como victimas en vez de sobrevivientes)

Deseo por desarrollar o realizar las posibilidades que ya existen

Programas son la respuesta (personas son objetos pasivos “oprimidos” o son mercancía de labor o son deshumanizados románticamente como el Otro exótico, el espiritualmente inocente y pura [como nuestro tratamiento de personas indígenas])

Personas son la respuesta (por sus procesos históricos de apropiación y resistencia e igualmente por un cambio en perspectivas de “personas como los objetos de otros” a personas como “sujetos” y agentes de transformación)

Construyendo cosas (iglesias, escuelas, casas, etc.)

Construyendo relaciones, creando enlaces de amistad casi familiar (desde lo cual salen las ideas mutuas para proyectos y programas)

Dependencia (unilateral) económicamente e intelectualmente

Interdependencia (mutua) intelectualmente y espiritualmente

Haciendo: dando, enseñando (como delegaciones del norte al sur)

Ser: recibiendo, escuchando, aprendiendo (un esfuerzo de invertir el desequilibrio del poder y el trabajo colectivamente hacia un cambio armonioso)